Jan Havickszoon Steen – „Boerenkermis“

Jan Havickszoon Steen (1626–1679) išsiskiria tarp olandų aukso amžiaus dailininkų kaip žmogus, kuris vadovaujosi įsiklausymo į kasdienės gyvenimo gyvybingą ir juoką į švietimą. Štai kontrastas daugeliui artistas, kurie koncentruojasi į didelius mitologinius pasakymus arba istorines portretus; Steen išdalijo savo dėmesį vaizduoti namų aplinką – ūkiškus šeimas, tavernos susitikimus, mokyklose – įsiklausymo į psichologinį žvilgsdžią ir subtiliai moralinius pamokslus. Šis išskirtinis požiūris užtikrino jo reputaciją kaip vieno iš savo laikmečio originaliausiu balsu ir šiek tiek įtakavo Baroko meno. Jis gimė Leidene, Olandijoje, tačiau jo ankstybių dailės mokymasis buvo kiek nekonvencinis tuo metu; jis mokytojo Hendrick Jacobsz. Stoffels, dailininką, kuris žinomas portretais ir krašteliais, suteikiant jam pagrindinius įgūdžius, tačiau taip pat išvestdavo jį į stilistinę tradiciją, kuri vėliau įtakavo jo savo unikalią stilių. Tačiau St Štai kaip „Boerenkermis“ išraiškos švietimas įsiklausė į kasdienės gyvenimo gyvybingą ir juoką į švietimą. Štai kontrastas daugeliui artistas, kurie koncentruojasi į didelius mitologinius pasakymus arba istorines portretus; Steen išdalijo savo dėmesį vaizduoti namų aplinką – ūkiškus šeimas, tavernos susitikimus, mokyklose – įsiklausymo į psichologinį žvilgsdžią ir subtilia švietimą. Štai kontrastas daugeliui artistas, kurie koncentruojasi į didelius mitologinius pasakymus arba istorines portretus; Steen išdalijo savo dėmesį vaizduoti namų aplinką – ūkiškus šeimas, tavernos susitikimus, mokyklose – įsiklausymo į psichologinį žvilgsdžią ir subtilia švietimą. Štai kontrastas daugeliui artistas, kurie koncentruojasi į didelius mitologinius pasakymus arba istorines portretus; Steen išdalijo savo dėmesį vaizduoti namų aplinką – ūkiškus šeimas, tavernos susitikimus, mokyklose – įsiklausymo į psichologinį žvilgsdžią ir subtilia švietimą. Štai kontrastas daugeliui artistas, kurie koncentruojasi į didelius mitologinius pasakymus arba istorines portretus; Steen išdalijo savo dėmesį vaizduoti namų aplinką – ūkiškus šeimas, tavernos susitikimus, mokyklose – įsiklausymo į psichologinį žvilgsdžią ir subtilia švietimą. Štai kontrastas daugeliui artistas, kurie koncentruojasi į didelius mitologinius pasakymus arba istorines portretus; Steen išdalijo savo dėmesį vaizduoti namų aplinką – ūkiškus šeimas, tavernos susitikimus, mokyklose – įsiklausymo į psichologinį žvilgsdžią ir subtilia švietimą. Štai kontrastas daugeliui artistas, kurie koncentruojasi į didelius mitologinius pasakymus arba istorines portretus; Steen išdalijo savo dėmesį vaizduoti namų aplinką – ūkiškus šeimas, tavernos susitikimus, mokyklose – įsiklausymo į psichologinį žvilgsdžią ir subtilia švietimą. Štai kontrastas daugeliui artistas, kurie koncentruojasi į didelius mitologinius pasakymus arba istorines portretus; Steen išdalijo savo dėmesį vaizduoti namų aplinką – ūkiškus šeimas, tavernos susitikimus, mokyklose – įsiklausymo į psichologinį žvilgsdžią ir subtilia švietimą. Štai kontrastas daugeliui artistas, kurie koncentruojasi į didelius mitologinius pasakymus arba istorines portretus; Steen išdalijo savo dėmesį vaizduoti namų aplinką – ūkiškus šeimas, tavernos susitikimus, mokyklose – įsiklausymo į psichologinį žvilgsdžią ir subtilia švietimą. Štai kontrastas daugeliui artistas, kurie koncentruojasi į didelius mitologinius pasakymus arba istorines portretus; Steen išdalijo savo dėmesį vaizduoti namų aplinką – ūkiškus šeimas, tavernos susitikimus, mokyklose – įsiklausymo į psichologinį žvilgsdžią ir subtilia švietimą. Štai kontrastas daugeliui artistas, kurie koncentruojasi į didelius mitologinius pasakymus arba istorines portretus; Steen išdalijo savo dėmesį vaizduoti namų aplinką – ūkiškus šeimas, tavernos susitikimus, mokyklose – įsiklausymo į psichologinį žvilgsdžią ir subtilia švietimą. Štai kontrastas daugeliui artistas, kurie koncentruojasi į didelius mitologinius pasakymus arba istorines portretus; Steen išdalijo savo dėmesį vaizduoti namų aplinką – ūkiškus šeimas, tavernos susitikimus, mokyklose – įsiklausymo į psichologinį žvilgsdžią ir subtilia švietimą. Štai kontrastas daugeliui artistas, kurie koncentruosi į didelius mitologinius pasakymus arba istorines portretus; Steen išdalijo savo dėmesį vaizduoti namų aplinką – ūkiškus šeimas, tavernos susitikimus, mokyklose – įsiklausymo į psichologinį žvilgsdžią ir subtilia švietimą. Štai kontrastas daugeliui artistas, kurie koncentruojasi į didelius mitologinius pasakymus arba istorines portretus; Steen išdalijo savo dėmesį vaizduoti namų aplinką – ūkiškus šeimas, tavernos susitikimus, mokyklose – įsiklausymo į psichologinį žvilgsdžią ir subtilia švietimą. Štai kontrastas daugeliui artistas, kurie koncentruojasi į didelius mitologinius pasakymus arba istorines portretus; Steen išdalijo savo dėmesį vaizduoti namų aplinką – ūkiškus šeimas, tavernos susitikimus, mokyklose – įsiklausymo į psichologinį žvilgsdžią ir subtilia švietimą. Štai kontrastas daugeliui artistas, kurie koncentruojasi į didelius mitologinius pasakymus arba istorines portretus; Steen išdalijo savo dėmesį vaizduoti namų aplinką – ūkiškus šeimas, tavernos susitikimus, mokyklose – įsiklausymo į psichologinį žvilgsdžią ir subtilia švietimą. Štai kontrastas daugeliui artistas, kurie koncentruojasi į didelius mitologinius pasakymus arba istorines portretus; Steen išdalijo savo dėmesį vaizduoti namų aplinką – ūkiškus šeimas, tavernos susitikimus, mokyklose – įsiklausymo į psichologinį žvilgsdžią ir subtilia švietimą. Štai kontrastas daugeliui artistas, kurie koncentruojasi į didelius mitologinius pasakymus arba istorines portretus; Steen išdalijo savo dėmesį vaizduoti namų aplinką – ūkiškus šeimas, tavernos susitikimus, mokyklose – įsiklausymo į psichologinį žvilgsdžią ir subtilia švietimą. Štai kontrastas daugeliui artistas, kurie koncentruojasi į didelius mitologinius pasakymus arba istorines portretus; Steen išdalijo savo dėmesį vaizduoti namų aplinką – ūkiškus šeimas, tavernos susitikimus, mokyklose – įsiklausymo į psichologinį žvilgsdžią ir subtilia švietimą. Štai kontrastas daugeliui artistas, kurie koncentruojasi į didelius mitologinius pasakymus arba istorines portretus; Steen išdalijo savo dėmesį vaizduoti namų aplinką – ūkiškus šeimas, tavernos susitikimus, mokyklose – įsik